人教版五年級數學上冊《商的近似數》小數除法PPT免費課件，共18頁。
學習目標
1. 理解商的近似數的意義，掌握用“四舍五入”法取商的近似數的一般方法，能根據實際情況取商的近似值。
2. 經歷用“四舍五入”法求商的近似數的過程，體驗遷移應用的學習方法。
3. 培養在實際生活中靈活運用數學知識的能力，感受數學知識與實際生活的密切聯系。
商的近似數與積的近似數
商的近似數跟積的近似數的約法是一樣的，都是“四舍五入”法來求近似數，但是它們之間還是有些許區別的，至于有哪些區別，我們這節課來學習一下，相信聰明的你們能很快掌握本節課的知識。順便這節課我們還會學到兩種做題方法~ 在計算價錢時，通常只精確到“分”，這里的計量單位是“元”，那么應該保留幾位小數呢？除的時候應該怎么辦？
爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球這筒羽毛球19.4元，每個大約多少錢？ 一筒是12個。
求積的近似數和求商的近似數有什么相同和不同點呢？
求商的近似數時,只要計算都是按“四舍五入”法取近似數。
到比要保留的小數位數多一位就可以了;求積的近似數時,要計算出整個積的值以后再求近似數。
19.4 ÷12≈1.616……（元）
保留兩位小數：
19.4 ÷12 ≈ 1.62（元）
計算價錢，保留兩位小數，表示 精確到分。除到 第三位就可以了。
19.4÷12≈
也可以保留一 位小數，精確在計算價錢時，一般保留兩位小數，即精確到“分”，所以除到“角”。
一共有32個花生，一次只能拿5個花生，需要幾次才能全部拿回家？
32÷5= 6.4（次）
6+1=7（次）
答：需要7次才能拿回家。
簡單練習
計算下面各題。
保留一位小數：4.8÷2.3 ≈ 2.1
1.55÷3.9 ≈ 0.40
保留兩位小數
29>39÷2說明求出的下一位的商大于5，大于5要入上去，所以0.39≈0.40。
用列豎式計算。
練習1
12.7÷2.6≈ 0.653÷0.18≈
爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球。這筒羽毛球19 86元， 一筒是12個。每個大約多少錢？
保留兩位小數： 保留一位小數：
19.86÷12≈1.7（元）
19.86÷12≈1.62（元）
答：每個大約1.62元。 答：每個大約1.7元。
求商的近似數時，計算到比保留的小數位數多一位，再將最后一位“四舍五入”。
100÷18=5.55 ……≈5（本）像這樣的題目，我們要根據實際情況，采用“去尾法”來求出商的近似值。方法是在保留整數時，無論十分位數上的數是多少，一律去掉。
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