人教版四年級數學上冊《計算器》大數的認識PPT下載，共17頁。
學習目標
1初步認識計算器，了解計算器的基本功能。會使用計算器進行大數目的一兩步連續運算；
2通過計算探索發現一些簡單數學規律；
3體驗計算器計算的方便與快捷；
4進一步培養對數學學習的興趣，感受計算器在人們生活和工作中的價值.
用計算器計算 課本P26 例1
386+179= 565
26×39=1014
825-138= 687
312÷8=39
你知道古代人們都發明了哪些計算工具嗎？
算盤是我們祖先創造發明的一 種簡便的計算工具，珠算盤起源于 北宋時代，北宋串檔算珠。算盤是一千多年前，中國人又發明了算盤。
中國古代勞動人民發明創造的一種簡便的計算工具。
②計算386+179=。
386+ 176
輸入： 386+179=
可以按照算式的先后順序，先輸入 “386”，然后輸入“+”再輸入“179” ，最后輸入“=”，這時屏幕上呈現“ 565”，就是計算結果。
新知講解
用計算器計算。
123+16=
123—16=
123×16=
存另一個數前，別忘了按MC把所存的數清除掉哦！
用另一種方法再試一試吧！
拓展提升
方方計算器上的數字鍵4壞了�，F在，她想用 計算器算3612÷14，該怎么按鍵計算呢？
提示：數字鍵4壞了，就無法在計算器上輸入14，可以把14看成是2與7的積，就可以把原算式 轉化成3612÷2÷7，再用計算器計算出結果。
3612÷14= 3612÷2÷7=258
計算器
按照下面的步驟，用計算器算一算。
386+179= 565
按鍵 3 8 6 + 1 7 9
屏幕顯示
386. 565.
386. 179. = + +
自己試試看：
825-138= 687 26×39=1014 312+8=320
用計算器計算
例2
用計算器計算下列各題
9999 9999×1=
9999×5= 49995
9999×2= 19998
9999×7= 9999×8=
69993
9999×3= 9999×4=
29997 79992
9999×9= 89991 39996
你認識算盤嗎？
你還在哪里見過算盤？
二千多年前，中國人用算籌計算
用計算器計算談談你的收獲？
用計算器計算 386＋179＝565
如何用計算器計算？
按鍵
屏幕顯示
二、認識算盤
（三）認識兩種算盤
這兩個算盤有什么不同？
16進制 10進制
課堂小結
1、計算器上有數字鍵、清除鍵、開關機及清除屏鍵等。
2、用計算器計算、用計算器找規律很方便。
... ... ...
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