人教版一年級數學上冊《5、4、3、2加幾》20以內的進位加法PPT優質課件，共21頁。
學習目標
1.掌握5、4、3、2加幾的進位加法的計算方法。（重點）
2.用交換加數的方法來計算小數加大數。（難點）
回顧復習
口算。
8+4=12 7+5=12 7+4=11 9+3=12
6+5=11 8+3=11 9+5=14 8+2=10
說一說：你是用什么方法計算這些題目的？
用學具擺一擺。
用湊十法。用點數法。用接數法。
這節課我們學習用5、4、3、2加幾的進位加法。
4 (教材P95)
怎樣想能快速地說出得數？
5+7=
4+8=
5+8=
3+9=
把你的算法跟同桌同學說一說。
方法一： 方法二： 方法三：
5 ＋ 7=12 5 ＋ 7=12 7＋5=12
拆小數，湊大數。 拆大數，湊小數。 交換加數位置。問題：同是5＋7，為什么有的把5分成2和3，有的把 7分成5和2呢？
想一想，說一說：同是5＋7，為什么有的把5分成2和3，有的把 7分成5和2呢？
在計算5加幾時，既可以把大數湊成10，也可以把小數湊成10。還可以想與它有關系的算式。
5+7=
4+8=
5+8=
3+9=
選擇合適的方法算一算。
湊十法：拆小數，湊大數
交換加數的位置
5+8=13 5+8=13
湊十法：拆大數，湊小數
交換加數的位置
4＋8=12 3＋9=12 8＋4=12
隨堂小練
1.(教材P95做一做第1題)
5 ＋6＝11
2.(教材P95做一做第2題)
9+5=14 9+4=13 8+3=11 9+2= 11
5+9=14 4+9= 13 3+8=11 2+9= 11
3.先說得數，再寫算式。（教材P96練習二十二第1題）
當堂檢測
1.（教材P96練習二十二第3題）
5+7= 12 4+8=12 4+9= 13
13-3=10 5+9=14 3+9= 12
2.一共有多少？
一班 6頂 4個 5個
二班 5頂 8個 9個
一共 （11）頂 （12）個 （14）個
3.這隊一共有多少只小動物？
我后面還有7只小動物。
課堂小結
通過本節課的學習，我們學習了5、4、3、2加幾的計算方法。
1.將小數拆開，與大數湊十，轉化為十加幾進行計算。
2.將大數拆開，與小數湊十，轉化為十加幾進行計算。
3.交換加數的位置，轉化為大數加小數，根據大數加小數的和算出結果。
課后作業
1.從課后習題中選��；
2.完成練習冊本課時的習題。
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