高中語文選擇性必修中冊《荷花淀》PPT課件，共18頁。
教學目標
學習通過人物對話、景物烘托表現人物性格和感情的手法。
領略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美。
寫作背景
本文寫于1945年春，當時抗日戰爭已經進入最后階段。共產黨領導的抗日武裝力量正在不斷發展壯大，抗日根據地也在不斷擴大。在這場偉大的民族解放戰爭中，根據地的廣大群眾在共產黨的領導和教育下，同仇敵愾，奮起抗敵，表現了艱苦卓絕的斗爭精神和大無畏的英雄氣概，為保衛祖國、維護民族的獨立與尊嚴，建立了不可磨滅的功績�！逗苫ǖ怼肪褪窃谶@樣的背景下，以冀中抗日根據地人民的斗爭生活為題材，經過精心構思譜寫出的一曲愛國主義精神和革命樂觀主義精神的贊歌。
作者介紹
孫犁（1913年5月11日—2002年7月11日），原名孫振海，后更名孫樹勛，河北衡水人，中國現代小說家、散文家，“荷花淀派”的創始人，歷任天津日報社副刊科副科長、報社編委，中國作協天津分會主席，中國作協第四屆顧問，第五、六屆名譽副主席，中國文聯榮譽委員。
全文分析
小說從女人編席寫起，以她們成立隊伍配合子弟兵作戰結束。試分析作者這樣寫的用意。
小說開頭從女人編席落筆，一是突出了勞動婦女的勤勞，二是表現女人等待丈夫回家時的心情，三是為后面情節的展開做鋪墊。
以女人們成立隊伍配合子弟兵作戰結束，則刻畫出了她們勇敢、豪邁的性格，表現了她們強烈的愛國主義精神，使她們的形象更完美、高大。
為故事情節做鋪墊。描寫荷花淀傍晚的小院，交代故事發生的場景，引出水生嫂織席等待丈夫的故事。
環境描寫渲染氣氛。描寫荷花淀的平靜優美，營造了祥和的生活氛圍，為下文的日寇侵略做了鋪墊。
襯托人物形象。又薄又細的葦眉子在她懷里跳躍著，水生嫂像坐在一片潔白的雪地上，體現了水生嫂的勤快利落，編席手藝好。
中心思想
本文在抗日戰爭這樣一個關系著民族存亡的大背景下，選取白洋淀的一隅，把筆墨集中在百姓的夫妻之情、家國之愛上。這些善良、純樸的人們在戰爭環境中閃耀出的人性的光輝，表現了白洋淀人民不畏強暴、保衛家園的精神。
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