部編版九年級語文下冊《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》詞四首PPT免費課件下載，共22頁。
學習目標
積累文學常識，了解作者生平、創作風格及代表作品。
結合創作背景，理解詞的內容，把握詞的基調，體會作者的情感。
掌握典故表達的意思及在詞中的作用。
了解詞的特點及其韻律美，了解同一流派不同詞人在創作風格上的差異。
作者簡介
辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，南宋詞人。他一生力主抗金，其詞多抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執政者的屈辱求和頗多譴責，也有不少吟詠祖國河山的作品。題材廣闊又擅長化用前人典故入詞，風格沉雄豪邁、慷慨悲壯。
背景資料
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞作于宋孝宗淳熙十五年（1188）左右，詞人失意閑居江西上饒之時。他積極主張抗金，任職期間堅持練兵備戰，因而遭到投降派的打擊、誣陷，不得已在上饒一帶賦閑隱居。陳同甫，名亮，也是主張抗金的志士，與辛棄疾是志同道合的朋友，二人經常書信往來，詩詞唱和。這首詞就是辛棄疾寄給陳亮的。
層次結構
上闋（①）：描述軍營生活，表達了詞人渴望再有機會從軍殺敵、建功立業的心情。
下闋（②）：描寫激烈的戰斗場面，抒發壯志難酬的悲憤。
簡要概括課文主旨。
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》通過對軍旅生活和戰斗場面的追憶，表達了作者殺敵報國、收復失地的理想，抒發了作者壯志難酬、英雄遲暮的悲憤之情。
構思巧妙，虛實結合。
詞的前九句渾若一氣貫之，密不可分，追憶往事，豪情滿懷；結尾一句，詞意陡轉，往事消融，回歸現實，情感一落千丈，從豪壯激昂跌落為深沉痛苦的悲嘆。這是詞人的獨特創造，強烈地表現了理想與現實的矛盾。
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