部編版九年級語文下冊《統一》PPT教學課件，共13頁。
學習目標
朗讀這首詩，體會凝練而含蓄的語言美。
把握詩歌中的意象，揣摩詩人情感，理解詩中蘊含的哲理。
感受詩歌的不同藝術風格，體會不同的詩味。
作者簡介
聶魯達（1904—1973），智利詩人。獲1971 年諾貝爾文學獎。主要詩集有《二十首情詩和一支絕望的歌》《船工號子》《海嘯》等。
簡要概括課文主旨。
《統一》通過對“多”與“一”的關系的論證，意在告訴我們：對立之中存在統一，透過繁多的表象就能窺見單一的本質。
課文細讀品味
怎樣理解“繁多是個謊言”？
作者先寫到了葉，又寫到了花，然而葉、花不論擁有怎樣的萬千姿態，它們的本質都是為了結出果實，而果實的本質又是為了生命的傳遞。從這點上來看，所有的葉、花、果實都有著自己的本質，且就生命的傳遞角度而言，這本質也并無不同。因此，繁多是眾多生物存在的表象，它們的本質都是統一的。
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