部編版八年級語文下冊《燈籠》PPT免費下載,共28頁。
學習目標
朗讀課文,體會作者的思想感情,領會散文優美的意境。
體會文章敘事、寫景、抒情融為一體的寫作手法,賞析文本寫作特色。
熱愛傳統文化,品味傳統文化中寄寓的愛國之情。
作者介紹
吳伯蕭(1906—1982)原名熙成,筆名山屋、山蓀,是我國當代著名文學家和教育家。1906年3月13日出生于山東萊蕪,兩年后投奔革命圣地延安,進入中國人民抗日軍政大學學習,是抗戰時期偉大的文學家。
背景梳理
認真讀課文,理清文章脈絡。
(1)敘寫小時候喜歡火、光的情景。
(2-11)抒寫了“我”關于燈籠的一些記憶,從歷史文化及個人情感上表達了燈籠對于“我”及整個民族的重要意義。
(12)抒發作者的愛國情懷。
細節感知
自由讀第1自然段,思考:作者敘寫小時候喜歡火、光的情景,請說說這樣寫的作用。
豐富了文章內容,增添了情趣,避免敘述的呆板和結構的單調,引起讀者的閱讀興趣;
引出下文,為下文敘述喜愛燈籠做鋪墊。
課堂小結
《燈籠》這篇散文,回憶了作者與燈籠有關的往事,寄寓著豐富的情感,從文化層面及個人情感層面表達了燈籠對于他乃至民族的重要意義,表達了“我”對時局的擔憂和對未來的期望,希望有更強大的力量,有更具凝聚力的精神,團結抗戰,打敗敵人,保衛好自己的家園。
文章以小見大,融記敘、抒情、描寫于一體;語言自然樸素、清新練達,既樸實平易又生動傳神
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