部編版八年級語文上冊《飲酒》PPT優秀課件下載，共23頁。
學習目標
1.了解作者和生平經歷。
2.讀懂詩意，品味詩歌語言，理解詩詞中寄寓的情感。
3.學習品析詩詞中傳情達意的藝術手法；培養熱愛生活、熱愛勞動的感情。
作者生平
陶淵明生活的東晉時期，時局動蕩不安，政治極端黑暗，儒家思想的教育，使他對統治者有過幻想，希望能通過出仕的途徑，實現他“大濟蒼生”的宏愿。但是，在幾次出仕的過程中，他逐步看穿了那個黑暗腐朽的社會和自己格格不入。他堅持自己的氣節，不愿和統治者妥協，只有隱退田園，躬耕自樂。
他的人生經歷看，大體可分為三個時期：第一時期：28歲前，年少居家，飽讀詩書，有過“齊家、治國、平天下”的理想；第二時期：29歲到41歲，時仕時隱，處在彷徨掙扎中；第三時期：42歲到62歲，他毅然歸居田園，直至病故。
飲酒
陶淵明
結廬/在人境，而無/車馬喧。
問君/何能爾？心遠/地自偏。
采菊/東籬下，悠然/見南山。
山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。
此中/有真意，欲辨/已忘言。
析讀詩歌
如何理解“采菊東籬下，悠然見南山”？
“悠然”說明詩人所見所感，并非有意尋求，而是不期而遇。傳神地表達詩人閑適、恬淡的生活狀態。
“見”是無意中看見，南山的美景正好與采菊時悠然自得的心境相映襯，表現詩人內心的自由與愜意。
關于陶淵明《飲酒》(其五),蘇軾這樣評述:“因采菊而見山,境與意會,此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’,則此一篇神氣都索然矣。”你怎么理解蘇軾的這段話?說說你的想法。
蘇軾認為，“見南山”表現的是陶淵明在東籬采菊時，無意間一抬頭，南山之景映入眼簾。一個“見”字寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境，與全詩營造的閑遠恬淡的氛圍是吻合的；而“望”相較于“見”，更有目的性，更像是有意為之，破壞了詩歌自然而然、渾然天成的意境，因此說“作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣”。
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