部編版七年級語文上冊《走一步，再走一步》PPT優質教學課件，共16頁。
學習任務單
默讀全文，按照情節發展順序，學會復述課文，學習作者按照情節發展順序來寫作的思路;
理清作者心理歷程，將心理變化與情節發展相對應，學習作者的通過心理變化來寫作的思路；
理解文章題目的表層含義及深層含義，體會文章所蘊含的人生道理。
讀全文，感知課文
課文講述了“我”和五個小孩子一起爬懸崖，陷入險境，并最終在爸爸的引導下脫離險境，收獲成就感的同時也積累了應對困境的人生經驗的故事。
讀父親指導我下懸崖的片段,圈畫出能夠展現作者心理的語句
(提示:心理、語言、神態、動作描寫等)
心理描寫:我聽見有人在哭泣，我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。
景物描寫:夜幕開始降臨，懸崖下面的地面開始變得模糊；暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。
神態描寫:我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經讓我麻木。
語言描寫:爸爸來了，他站在懸崖下，朝我喊道:“現在，下來。”
“我不行，我會掉下去的!我會摔死的!”我哭著說。
“聽我說，不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到!”
動作描寫:突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。
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