部編版六年級語文上冊《請你支持我》PPT精品課件，共18頁。
交際內容
本次口語交際的話題是“請你支持我”，要求說服別人支持自己做一件事，這次交際活動不僅有明確的對象，還要達到能解決實際問題的目的。本次口語交際的話題重在表達自己的內心訴求，給了我們主動思考、積極表達的空間。
交際指導
一、喚醒生活經驗，激發交流表達興趣。
從生活經驗入手，聊聊生活中有沒有遇到過自己想得到別人的支持或幫助，但未能如愿的情況。思考：如何順利地爭取到他人的支持？
二、體驗模擬情境，了解如何說服他人。
代入角色，進行想象，想一想按自己平時的交流習慣，可能會怎么去跟老師說，進而思考，怎樣說會更有說服力。再以教材中提供的三點提示，討論交流：
禮貌誠懇地說明來意。
把辦報紙的設想講清楚，尤其是辦報的目的，以及可能給同學帶來的好處。
設想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。
三、自主選擇情境，試著取得別人的支持。
從三個任務情境中，自主選擇一個任務嘗試練習�？梢苑纸M合作，小組內自主分配角色模擬，再互相對同學的表現進行評價。在小組角色模擬時，分析每個交際對象的特點，設想每個人的反應，思考面對不同的對象，應該采用怎樣的稱呼、態度、語氣、行為和表達方式進行交流。在不同的任務情境中，要學會根據不同的對象恰當應對。如，說服媽媽同意養小狗，需說清媽媽最關心的小狗的飲食、衛生、作息等問題；說服同學成立“生物角”，需說清“生物角”的好處，以及同學最關心的“生物角”的布置、護理等責任分工問題；說服校長同意義賣活動，需說清組織義賣的目的、時間、地點和形式，以及校長可能最關心的義賣活動的秩序、安全和義賣款項后續處理等問題。
四、拓展生活情境，遷移應對他人要領。
將本次口語交際的學習進行梳理歸納，認識到，即使不能說服別人，不能獲得別人支持，也要學會尊重他人，禮貌待人。
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